1.5.Etiquetas

derivadas

E-Learning: Análisis de competencias y perfiles profesionales.
Esta publicación se estructura en diez capítulos. En el primer capítulo explicamos cuáles han sido los orígenes del estudio, establecemos los objetivos que perseguimos y concretamos el problema al cual tratamos de dar respuesta. El segundo, tercer y cuarto capítulos se corresponden con el marco teórico que fundamenta nuestra investigación. En el primero de ellos caracterizamos a la Sociedad de la Información y del Conocimiento, contexto éste donde la gestión basada en competencias y la certificación de las competencias profesionales adquieren sentido y donde el e-learning ha tomado impulso para comenzar a configurarse en una modalidad formativa a distancia consolidada. ...